Après avoir étudié la vie du loup et écouté différents contes sur cet animal, les enfants ont inventé une histoire : Trouver un titre, former des phrases simples et cohérentes, quel travail ! Mais petit à petit l’entreprise a été réussie.

     Ensuite il a fallu créer un décor puis raconter l’histoire aux autres classes (TPS/PS et MS/GS) : parler fort et regarder son public est impressionnant ! Mais quelle récompense lorsque les enfants ont été applaudis !